이메일 장르 쓰기를 활용한 학문 목적 쓰기 수업 사례 연구, 학습자중심교과교육연구 , 제23권(집) , 제9호 , PP.391~408 , 2023.05.15

한국어 교육에서의 현실발음 교육 : 발음 교육과 형태 교육의 구분, 人文學硏究 , 제37권(집) , PP.179~203 , 2022.06.30

방언 악센트와 외국어 악센트의 개념에 대하여, 방언학 , 제35호 , PP.25~48 , 2022.06.30

한국어 학습자 음성 자료의 전사 방식에 대한 연구, 한국학연구 , 제62권(집) , PP.245~265 , 2021.08.30

초급 한국어 학습자 대상 복수 표지 '들' 교육의 필요성에 대하여, 한민족어문학(구 영남어문학) , 제91권(집) , PP.53~79 , 2021.03.31

한국어 교육과 방언, 방언 악센트, 한민족어문학(구 영남어문학) , 제87호 , PP.9~36 , 2020.03.30

'-는지 알다/모르다' 관련 한국어 교육용 표현 문형의 설정에 대한 제안, 열린정신 인문학 연구 , 제20권(집) , 제1호 , PP.121~144 , 2019.04.30